沈阳第六十一初级中学

概况

校徽

校徽图案由“六十一”三个字的个字母组成，寓意为沈阳市第六十一中学像一只黑色的海燕在旭日初升的海面上展翅高飞。

1.L是“六”字拼音的个字母，底部代表全体教工为学生优质的服务与规范的管理，为学生发展奠定基础。

2.S是“十”字拼音的个字母，象征着和谐与团结。红色的“S”形充满朝气与活力，代表“德智体”全面发展的教育方针。

3.Y是“一”字拼音的个字母，象征学校全体师生万众一心。

4.W形代表学校学生像海燕一样在知识的海洋里展翅高飞，代表学校为每个孩子创造美好未来的办学理念

5.图形中拼音缩写预示学校正展翅高飞，图形类似音符，代表学校拥有高雅的.富有品位的校园文化。

6.三种颜色表现出师生拥有丰富的精神生活。“L”形向前突出边界，代表学校勇于创新和开拓，不拘一格，走持续发展之路。（校徽设计者：高福新）

校歌

《六十一中学校歌》

作词：敖英海作曲：邢义

光荣啊光荣啊六十一

光荣啊六十一

你哺育了千百万祖国忠诚儿女

当年杨柳成栋梁桃李遍天际

当年杨柳成栋梁桃李遍天际

远离膝下初衷不移

地久天长日夜想你

地久天长日夜想你

你有自己的传统自己的风采

重视教学为人坦诚向心力强

重视教学为人坦诚向心力强

十年风霜雪雨校风不改

师生正在开拓未来

师生正在开拓未来

光荣啊坚强的六十一

前进吧亲爱的六十一

前进吧六十一

标志建筑

本雕塑整体造型直观，内涵丰富，线条优美。

基座：为圆形平面，意为沈阳市第六十一中学全体师生团结一致、万众一心。

主体：以“人”字为造型，三根柱子从三个相等的距离向上延伸至相交处合为一点后耸入空中。从三个侧面观赏，酷似三个巨人相拥一起。古语云：三人为众，“三人”中间核心处为钛金圆形球体，寓意为“心”。

项端：为钛金球体，意为沈阳市第六十一中学的未来如钛金球般光辉灿烂。

整个雕塑的造型预示着具有悠久和旭日中升的沈阳市第六十一中学全体师生团结一致、万众一心必将创造出更辉煌灿烂的明天。

校园四周

办学条件

1.学校管理网络化：建有校园网站.电视演播.闭路监控.远程教育接收系统；

2.校园环境花园化：区绿色学校，市绿化先进单位。

3.学生住宿公寓化：公寓化标准的学生住宿楼，现代化的学生餐厅。

4.学生学习信息化：教室配备有电脑.电视.液晶投影仪.实物展台，具有网络教室功能；

5.教师办公电子化：拥有电子图书馆.电子资源库.电子备课室，实现资源共享，网上备课；

6.学科教学专业化：拥有美术.音乐.舞蹈.琴房.劳技.多媒体.理化生等专用教室，全部实现网络化教学。

文化建设

1.校园文化：确立校徽.校训.校风.学风.教风，编写校歌.校史，修建校史树.校史展室.校标雕塑传承学校文化。校园形成四楼四路，四楼为：知味堂.省身楼.竞芳楼.成思楼；四路为：行知路.伯苓路.永新路（新教育之路）.未名路。

2.人文环境：让每一堵墙都说话，让每一件物都发言，让每一个教室都成为学生作品.思想表达的窗口。

3.书香校园：设立电子图书馆.办公室图书角.班级图书柜.家庭图书架，让读书成为师生的文化自觉。

4.形象标志：设计学校形象图标，确立校史树.校花.吉祥物等，开发学校办公用品和学生用品，让校园文化的内涵体现在学校的时时处处，用学校的形象标志诠释学校文化内涵。

2007年9月6日，《中国教育报》以《在文化的‘共性’中彰显‘个性’》为题对该校学校文化进行了专题报道。

特色教育

1.足球特色教育：学校开展足球特色教育始于1988年，经过十几年发展，学校女子足球代表队先后与沈阳金德足球俱乐部.辽宁中巴足球俱乐部合作，成立学校女子足球俱乐部，开发了足球校本课程。学校女子足球代表队19次获得东陵区比赛名，15次获得沈阳市比赛名，2次获得辽宁省中学生足球比赛第三名，并为天津二队输送了6名球员。现学校被命名为全国百所足球学校。2004年《沈阳日报》.2005年《沈阳教育》.2006年4月16日《现代教育报》.2007年《辽宁教育》先后进行了报道。

2.劳技特色教育：学校劳技特色教育始于2000年9月，通过与沈阳农业大学合作，引进“名”.“优”.“新”实验品种，建立现代化的劳动技术教育实践基地，已经形成实验区.种植区.养殖区.果园区四个功能分区，开发出具有地方特色的劳动技术教育校本课程。现学校劳动技术教育实践基地被命名为中科院学生素质教育实践基地。为此，2003年9月11日，《沈阳日报》头版头条以《乡村办学辟新径》为题进行了重要报道。

3.艺术特色教育：与沈阳悲鸿美术学校成为合作校，开展学校美术特色教育；与东陵区少年宫合作，开展学校音乐特色教育，组建了二胡队.古筝队.电声乐队.军乐队.合唱团.民乐团等第二课堂活动社团，由少年宫专业教师定期到学校开展活动。

4.文化特色教育：开展学校文化特色教育，建立校史教育基地，推出《学校文化宣言》.《学校文化传承》.《学校文化是怎样炼成的》系列学校文化丛书。

2007年7月11日，《中国教育报》以《在特色办学路上，有这样一群行者》为题对学校特色进行了专题报道。

办学质量

近年来，随着学校办学条件的逐步改善和内部管理的不断加强，学校办学规模不断扩大，教学质量不断提高。

学校先后推出了《学校章程》、《学校教育漫话》、《一所学校的教育思考》、《学校质量管理手册》、《学校文化传承》、《学校文化宣言》、《艺术教育百部作品集》等共计16本教育教学成果丛书，其中《学校文化是怎样炼成的》、《现代学校管理制度》等书由辽宁大学出版社出版发行。

学校先后成为“沈阳市体育卫生工作两个条例单位”、“沈阳市平安学校”、“沈阳市家长学校”、“沈阳市文明单位”、“东北大学信息化教育实验校”、“中语会创新写作教育与研究课题先进实验校”、“辽宁省小作家协会重点学校”、“辽宁省电子图书馆示范学校”、“辽宁省农村标准化学校”、“北京师范大学远程教育实验校”、“中央教育科学研究所科研课题实验校”、“全国百所足球学校”、“中国西部顾问单位”、“中国教育管理行政科学大会会员单位”、“中国第三届教育家大会特邀嘉宾”、“全国创新管理模式学校”、“全国创新管理示范学校”、“全国创新管理品牌学校”、“全国规范化管理示范单位”。

现任校长

姜绍强，生于1967年4月31日，中共党员，中学高级教师；北京师范大学教育管理专业研究生；曾获东陵区教师、德育工作者、十佳青年教师，沈阳市骨干教师、教师、德育工作者等荣誉称号；2007年获全国中小学思想校长、全国爱心校长、全国中小学管理杰出人物等荣誉称号；2008年又获全国教育科研管理先进校长、全国百名杰出爱国人士、全新教育家、全国实力校长等荣誉称号，现任沈阳市第六十一中学校长，同时兼任沈阳市教育学会理事，沈阳市心理健康教育研究会理事，辽宁省市场经济学会理事，辽宁省经济与文化促进会常务理事，《经济与文化》杂志社副社长，《基础教育参考》理事会常务理事，中国教育管理学会理事，中国教育家大会会员，中国西部教育顾问，世界杰出华人协会理事等。姜绍强具有较深的理论修养，积累了大量的管理经验。先后编写了《学校文化宣言》、《学校教育漫话》、《学校文化传承》、《一所学校的教育思考》、《献给教师的百篇教育案例》、《学校文化是怎校炼成的》、《现代学校发展战略》等教育专著。

学校获奖统计略表